ПОВТОРНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ. АРИФМЕТИКА ДЛЯ ПЕРВОГО КЛАССА
Каким должен быть первый учебник математики, чтобы семилетка учился с пониманием, с радостью, с чувством того, что ему всё по силам, что он сам «больше и умнее», чем этот учебник? Чтобы, окончив первый класс, ребёнок много знал и умел и ощущал при этом, что всё — легкотня?
Ответить на эти вопросы можно, только взяв в руки эталон. Таким эталоном, без всякого сомнения, стал выверенный десятилетиями учебник арифметики А. С. Пчёлко и Г. Б. Поляка.
Посмотрите на сканы его страниц и убедитесь в том, как бережно к ребёнку и в то же время динамично расположен материал. С чего начинается учебник и чем он заканчивается. Как понятно и системно всё изложено. Ничего лишнего, ничего не пестрит, не развлекает, не растормаживает ребёнка, не превышает его умственных способностей, не перегружает заумной терминологией, буквенной символикой, схемами и абстракциями. Всё это будет в его жизни, но позже, когда ребёнок созреет и будет способен воспринимать это. Всему своё время.
Только первые страницы учебника цветные — плавный переход от дошкольного детства к учебному труду, как бы в продолжение темы «Учебные вещи и игрушки» Первой после Азбуки книги для чтения К. Д. Ушинского — ты ещё малыш, но ты уже школьник.
Сколько продуманных приёмчиков в учебнике для того, чтобы, решая примеры, ребёнок сам открывал арифметические законы, о которых он узнает только в третьем классе, прочитав правило в рамочке! И это правило не будет воспринято им как нечто чуждое — оно органично подведёт черту под тем, что уже давно знакомо и понятно.
Обратите внимание на № 50 — решая его, ребёнок быстро догадается о переместительном свойстве сложения и будет думать, что он перехитрил взрослых, так как можно, не считая, записать ответы в первом столбике. И таких примеров деликатного пробуждения детской математической интуиции в учебнике масса. Читаешь и удивляешься, как гениально всё продумано!
Работая с кубиками и брусками-десятками, ребёнок получит числа второго десятка, и у него сформируются первые представления о десятичной системе счисления; на наглядном и дидактическом материале он научится складывать с переходом через десяток 9 и 4, 8 и 7, дополняя первое число до десятка и прибавляя оставшиеся единицы к полученному числу; научится практически взвешивать разные предметы в килограммах и измерять объём жидкости литрами; на своём опыте поймёт, что умножение — это сложение равных чисел; углубит представление о десятичной системе счисления, связывая палочки не только в десятки, но и набирая из десятков свою первую сотню.
Как много узнает и научится делать первоклассник за этот год, видно на последнем развороте учебника. И всё это будет интересно и посильно для него.
Классическая методика — это и есть настоящий системно-деятельностный подход в обучении, так как материал изложен в стройной системе, а знания ребёнок реально добывает сам, действуя с дидактическими пособиями.
Учебник доступен к приобретению на нашем сайте: https://russianclassicalschool.ru/uchebnye-komplekty/nachalnaya-shkola/1-klass/product/view/1/15.html .
#РКШ #РусскаяКлассическаяШкола #РусскаяКлассическаяШколаЕкатеринбург #НачальнаяШкола #Арифметика #1класс
